2020.10.28 18:04
本文系中学生初中物理知识问题与齐思源老师的答复，于2019年1月归档。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：电流方向如何确定？
齐思源老师答疑：电流方向是人为规定的，因此依据这一规定，我们可以从以下几个方面来理解电流的方向：1、电流的方向等同于正电荷定向移动的方向，与负电荷定向移动的方向相反；
2、电路中的电流方向：在电源外部，电流从电源正极流出，经过导线，流过用电器，最后回到电流的负极；
3、定义中说的”定向移动”是指电荷向一定方向移动，不能简单地说电荷”移动”，因为电荷做杂乱无章地移动是不会影响电流的。
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：液体压强的特点是什么？
齐思源老师答疑：液体内部向各个方向都有压强，压强大小和液体深度有关，随液体深度的增加而增大，同种液体在同一深度的各处，各个方向的压强大小相等；
不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体自身的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：重力方向怎么确定？
齐思源老师答疑：重力的方向总是竖直向下的。
一定要清楚”垂直向下”与”竖直向下”的区别：竖直向下指的是一种与接触面情形无关的方向。
垂直向下指的是一种与接触面垂直的方向，加入接触面倾斜，与接触面垂直的方向不是竖直向下。
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：测量平均速度实验为什么要经过多次测量？
齐思源老师答疑：在测量平均速度实验的过程中，必然会出现误差。
误差的原因可能是人记录时间时，由于人需要有反应时间，反应的时间导致产生误差；
小车运动距离误差，由于实验时小车放置的位置，使小车经过的路程产生差异，从而产生误差。
为了使实验更准确，所以我们就使用经过多次测量取平均值的方式来减小误差。
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答疑老师：齐思源（q.wlmt.org），北京市西城区物理教师，王尚物理教研梯队成员。
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