2019.03.08 12:44
如何学好初中物理,针对学生学习问题,齐思源老师阐述和分享专注力的重要性。
原创:齐思源,王尚物理教研梯队成员。
初中物理学习问题咨询
某家长:齐老师您好,我看了您很多文章,对初中生的学习有了更深入的了解,感谢您的无私分享。我向您请教自己孩子的物理学习问题。
我家孩子正在读初二,他的物理考试分数总是不断的下降,我感到十分焦虑。我小学没毕业就辍学回家务农了,一点都不会物理。
通过老师的介绍,我们看到了一些学霸的学习情况。我才体会到,他们不是我脑海中以为的天天只知道拿着书本,不停的看书或做题,相反他们都很活泼开朗、爱好广泛。
他们参加各种文体活动,有的会弹肖邦的钢琴曲,有的擅长篮球、足球、排球等等,有的绘画天赋非常高。这是因为他们聪明其他同学笨吗?还是我们这样天天学到很晚还考不出高分同学太笨了呢?
据老师反映,我家孩子注意力不够集中,写作业遇到问题的时候,很少思考;听课的时候还容易走神,很难跟上老师的节奏,遇到问题的时候,也不积极主动的与老师沟通。
没有考上重点高中,考好大学根本不可能。有什么方法可以提高孩子的专注力,让孩子的物理成绩提高上来呢?请齐思源老师点拨我孩子,多谢。
齐思源老师回复
齐思源老师:简要说说我的看法。您要是还有其他想法,可以继续在我们的公众号(初中物理七百讲)留言探讨。
我强调过很多次,物理的学习必须讲究方法,提高效率。不同的学生,面临的问题是不同的,学习方法不会千人一面,而是各取所需。根据您描述的问题,我认为需要在专注力方面进行特别的训练。
怎样提升专注力
怎么提升自己的专注力呢?我们要保证学的时候没有干扰,把手机关机,让那些影响自己学习的事物都远离自己。这件事听起来很容易,其实不那么简单。
惰性是每个人都具备的,能否克服自己的惰性,是好学生和一般学生的分水岭。谁不想悠闲的看一会手机啊?看小说或玩游戏比学习轻松多了?但是,我们要明白大道理,现在最主要的任务是学习。
只有您的本职工作做好了,您才会有心情做别的,否则您即使在玩的过程中,心里就会在玩和学习之间无法平衡,感觉玩的时间用在学习上多好?玩的也不尽兴。造成玩也玩不好,学也学不好的尴尬境遇。
做到严格自律,专注在学习上;没有其他事情的干扰,只有学习一项内容要做,我们能不专注吗?很多同学看似努力学习,其实他们的效率是很低的。
这些学生就觉得要想学好,就要花费更多的时间。总是学到半夜,才会达到自己的心理预期。他们没有考虑过,低效率,低专注力的学习状态,不但效果非常小,还会透支身体,影响第二天的学习状态,不仅不是好事,相反还对学习产生不好的影响。
提升专注力的一个小技巧
有一个方法可以提升专注力,就是给自己做作业规定时间。要像进入考场应对考试试卷一样,来对待自己的作业。”考试”的过程中,不允许碰手机,也不能看电视,尽量少上厕所。
在规定的时间内,别的都不能干,只能专注做作业,一心一意做作业。还要提醒下,做作业过程中遇到不会的题先跳过,全部做完后再来看答案解析。
在完成作业后,才能放松一下心情,去做其他的事儿。长期坚持效果特别明显,就会发现您孩子的专注力和应试能力都会有显著提高。
您的问题我就先说到这里,对物理学习还有质疑或其他看法,您可以在我们公众号内继续留言。
近期一些学生在我们的公众号,初中物理七百讲,提问的问题与齐思源老师的回复,整理在这里。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题:蒸发快慢受那些因素影响?
齐思源老师答疑:蒸发是指一种在液体表面出现的,在任何温度下都可以发生的汽化现象。
因此影响蒸发的因素有液体表面积、液体的温度和液体表面空气的流动速度。
液体表面积越大、液体的温度越高、空气在液体表面流速越快,蒸发速度越快。
这是物理教材《汽化和液化》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看
这个网页http://chuzhongwuli.com/67/
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题:彩虹产生的原理是什么?
齐思源老师答疑:太阳光从空气中的小水珠穿过时发生折射,因为不同颜色的光折射后偏折的角度不同,太阳光被分解成七种颜色的光,人们把这种现象称为光的色散。
这是物理教材《光的色散》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题:机械能的定义是什么?
齐思源老师答疑:动能、重力势能和弹性势能都称之为机械能。
一个物体能够既有动能,又有势能,比如天空飞翔的小鸟,因为飞翔是运动,所以具有动能,同时由于它处于高空中,因此具有重力势能,两种形式的能量之和,就是小鸟的机械能。
这是物理教材《机械能及其转化》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看
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初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题:内能大小受那些因素影响?
齐思源老师答疑:1、温度,同一物体,随着温度升高,分子热运动也越剧烈,内能越大;2、质量,相同温度的同种物质,状态不变时随着质量的增大,内能也随之增大;3、材料,当质量、温度、状态相同时,物质不同,其内能也不同,如质量相同,温度相同的氢气和氧气,氢气的内能比氧气大;4、状态,同种物质,质量、温度相同,状态不同,其内能也不相同,一般来说,物质处于气态、液态、固态时的内能依次减小。
这是物理教材《内能》中学习的内容,对该问题更为详细的解析,推荐您查看
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作者:齐思源(q.wlmt.org),王尚老师物理教研梯队成员。转载需注明:原文地址与作者,不得恶意转载、节选。
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