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浅析中小学教育中存在值得关注的一些问题

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2016.02.15 19:59

伴随着改革开放,国内中小学教育顺应时代的潮流,经历几十年的快速发展,与此同时,国家教育发展也存在着一些左右为难的问题。
国内学校教育中存在的一些问题:
(1)地区间教育投入差异太大。西部偏远地带,农村贫困地区,贫困山区经费紧张,资金落实不到位,学校基础设施、教学环境差;经济基础好的大城市教育投入高(家庭与财政双投入),教育资源存在一定浪费现象。
(2)贫困地区办学愈发艰难。不得不提的是人力成本在上涨,贫困地区的低工资没有吸引力,大部分高校毕业生也不愿到贫困地区从教,贫困地区中小学教师队伍青黄不接现象普遍存在,影响教学质量,对招生也带来负面影响。
(3)学校普遍向分数看齐。素质教育只是挂在嘴边,执行是空谈,学生们的升学率与平均成绩是学校的第一任务,很多在职老师的奖金与学生考试成绩挂钩,音乐、体育、美术等课程被大量压缩。
(4)课外揠苗助长式辅导问题值得引起关注。尤其是社会上疯狂的小学奥数补习班,奥数并不适合大部分学生学习,一些学校将其作为招生参考条件,”拔苗”模式的补习班,既是家长钱财的浪费,也会对学生学习学习兴趣与自信起到负面作用。
(5)教师的地位和收入要有保证。国家一直在说教师待遇收入不得低于当地公务员,可现实呢?距离十万八千里。在一些不发达的的确,很多中小学教师选择当”逃兵”,就是因为待遇差,这一点值得我们关注。
如果我们能够大力发展中、西部边远山区教育,尤其是农村的小学教育在政策和经济上予以支持,对城乡教师进行轮换、调岗,咱们国家教育资源就可以逐步实现平衡,让孩子所受教育更加公平。
尽管有一些问题存在,可从宏观来看,在党与政府的领导与指引下,我国中小学教育跨越式发展了几十年,接受正规教育,具有高等学历及专业技能知识的人口比例越来越高。
笔者才疏学浅,眼光有限,这几点仅是个人看法,难免有所遗漏,还望教育同行批评指正。让我们一起为中国的教育发展来出谋划策,贡献力量。
作者:方博;笔者系高中物理网编辑,长期致力于中学物理教学研究,关注国内教育发展与国家教改政策。
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