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高三年级组物理综合考考前知识梳理

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2015.12.20 15:24

升入高三后,学校的考试越来越多。这些考试,其实是在为咱们的高考练兵,同学们要去适应这样的学习模式。

这些考试的目的,主要有两个,分别是:一是帮助同学们系统复习、巩固知识,二是锻炼应考能力。

考试前我把一些比较重要的考点再给大家做一个汇总(并不全面),希望这些内容对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下:

中学校园

(1)打点计时器操作及其打出纸带的推论。加速度的计算公式是aT^2=△s,其中△s是第2个T内的位移,减去前面的T内的位移;另外,中点时间(纸带上中间点)速度等于对应的全程的平均速度。

(2)两种平抛运动问题对比、分析。比如,一左一右两物体平抛后同时落体,在水平方向上位移大小不同,或研究水平速度、落地速度判断大小,求比例,等等。

(3)注意机械能守恒定律的应用前提条件。满足条件:只有重力或弹力做功才能使用,请注意,并不是只有重力和弹力作用,可以有其他力,这些力不做功也可以。另外,解题中还要注意规定好零势能面。

(4)电容的基本特性,与电路的联合命题。如果电路中的开关打开,则电容板上的电荷不变(相当于断路,电荷无法流动),如果电路是连通的闭合,电容相当于并联于电路中,电压不变,等于电源电压。

(5)电路的几个重要考点。同学们要注意这几个考点:欧姆表的原理与使用方法、注意事项,测量电池的内电阻与电动势,测电阻伏安法中内外接法的选择。

(6)带电粒子磁场中的圆周运动,特别是结合直角坐标系的一类问题,往往需要结合几何知识求解。遇到这类问题,大家要注意结合题意画图,把需要用到的一些典型几何知识整理下。

(7)电磁感应综合问题。一般是导体棒在导轨上运动,切割磁感线的问题,这类问题考点非常综合,有一点难度。思路是从运动条件确定感应电动势,再根据电路分析,进而得出安培力,最后借助合外力,研究运动学问题。里面涉及的考点繁杂,有力学的,有能量的,有电路的,也有磁场部分的,同学们都要会分析。

(8)热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述,温度的微观意义,物体内能与哪些因素有关?分子力与距离的关系,分子势能与距离的关系。

(9)交流电、理想变压器与远距离输电。变压器电压电流比例公式,远距离输电线路的简化模型,各部分功率、电压、电流的关系,线路电阻的耗损功率计算,等等。

(10)光学与原子物理学部分:波尔能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验(测量波长实验)、爱因斯坦对光电效应现象的解释、全反射的概念与典型应用、卢瑟福阿尔法散射实验,等等。

考试中同学们还应注意:a.一点头绪都没有的题先跳过,不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间,要合理的分配作答时间。

b.一定要画好受力图和运动图(位移关系),很多学生并不重视画图,图虽然没有分数,往往却是解题的关键。有时候解题没有好思路,就尝试着去画图,把图画好了,分析清楚物体的受力和运动情况了,往往解题的思路也就有了。

c.注意解题步骤要写的科学,明确每一步的研究对象,用哪个定理、定律写出来(比如,依据能量守恒可得),根据题意列出对应的方程,再在草稿纸上计算结果,写在答题纸上。

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就这些内容吧,同学们复习时间也有限,就给同学们重点整理这些内容,希望对大家课下复习有帮助。

对同学们来说,高三很苦,也很累,不过也是非常有收获,非常有意义的一年,也是决定你人生命运的一年。同学们一定要珍惜自己的青春年华,对自己的学习负责,对自己的人生负责,认真对待每一次的考试,步步为营,为高考成绩添砖加瓦。

——物理网工作A组@周雨老师

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